一、岗位职责
1.一对一陪同特需学生进入幼儿园、小学，帮助学生适应新环境，建立课堂常规，维持课堂专注，提升学业基础，改善社交关系，处理行为和情绪问题
2.引导学生与同学和老师之间正确的社交，构建良好的融合环境，促进社会交往能力
3.观察记录并总结孩子课堂情况及日常行为，每天填写记录表并给家长反馈孩子在校情况
4.定期与督导开会，及时沟通反馈问题，每月完成学生进展报告
5.参加中心安排的培训学习、集体活动，完成培训考核，提高教学技能
二、任职条件
1.特殊教育、学前教育、心理学、应用心理学、康复治疗等相关专业
2.有教师资格证、孤独症上岗证、康复治疗师相关证优先
3.热爱特殊教育事业，有教学服务意识，富有高度责任心和爱心，善于应变沟通协调
4.有影子老师从业经验优先
三、福利待遇
1.工作时间8:30—18:00（根据学校时间安排调整），周末双休
2.工资结构：基本工资 岗位工资 课时工资
3.提供五险、年假、节日福利等
四、面试-入职流程
发送简历→面试→岗前培训→试用→转正
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